七色光幸福系列--“小辣椒”到“小苹果”的蜕变
2022/8/26 13:25:53

一、初见面 

妞妞刚来学校时一言不合就躺地、打滚儿、扔东西、翻椅子，脾气异常暴躁，情绪控制和受挫较弱 ，语言薄弱，只有简单的音：花花、妈妈、爷爷等6-7个叠音，安坐能力也很弱。我称呼她为“小辣椒”，虽然是火辣，但是我有足够的信心把她变成可爱的“小苹果”。

二、渐入佳境   

第一周，对于脾气暴躁的妞妞来说，几乎每一天都会有情绪爆发，玩具都会扔掉，会大哭大闹，倒在地上，想跑出去玩。

和妈妈沟通后，妈妈很支持老师的干预方法先对小朋友的哭闹进行忽视的方法，每次看着小朋友哭的满头大汗，我心里也特别不忍心，但是为了以后能让她更好的和老师配合进行学习我还是坚持正确的干预方法，就这样经过一个星期的配合，我们可以进行简单的发音仿说。妞妞的情绪相对缓和了一些，匹配比较成功。

三、关于妈妈 

在进行匹配的过程中我了解到妞妞妈妈是一个刚生下双胞胎出满月的母亲，我顿时惊了，带着伤口的疼痛和心理压力，果断勇敢的从老家带着妞妞来七色光进行干预，果然每个妈妈都是超人 。

四、干预之路 

在学校上课阶段，妞妞可以安坐小椅子并接受和老师玩小游戏，逐渐对老师有了关注。我们从简单的a i u开始口型模仿,逐渐建立了模仿意识，能和我做一样的口型发音。接下来组新音哎，鸭等，并把之前有的叠音进行拆分组词：妈妈、花花，麻花、蚂蚁等。

家校结合，妈妈在家进行泛化学习，每天保质保量完成家庭作业。遇到发音方面的问题会及时和我沟通，掌握了专业的语音教学方法，通过每天的坚持和日积月累的学习，妞妞的语言发展迅速提升起来。

妞妞对于玩具动机比较强烈，语言有一定发展之后，引导孩子进行主动语言的表达，提要求从名词如：好多鱼、飞机等，动词如：打开，再到形容词如：大饼干,再到寻求信息如:这是什么等。妞妞的句子长度逐渐拉长，表达越来越丰富。主动提要求和玩玩具能力提升后，老师引导下进行了和小朋友的玩具分享和游戏互动练习，妞妞体会到和同龄小朋友互动的乐趣，可以独立在生活中找小朋友进行简单的互动和游戏。妞妞越来越自信，妈妈也越来越轻松。

五、幸福之路   

随着宝贝说话流畅度的提高和情绪问题的慢慢改善，妞妞进入了市区幼儿园，在幼儿园里的一边适应一边成长，白天在幼儿园上课，下学赶30分钟左右的路程坚持回七色光加课。这也是对我们七色光的认可。见到第一天上幼儿园归来的妞妞，那天下午妞妞穿了一件漂亮带有小苹果的裙子，梳了小辫！我的小辣椒蜕变成了怎么爱都不嫌多的小苹果 ……