当前位置：首页－七色光动态
七色光音乐课--多姿多彩的音乐课
2022/8/26 13:15:36
七色光自闭症健康家园学习、成长和分享、互助的心灵家园。欢迎给我们投稿并分享到您的朋友圈，如需转载请附上我们的二维码
老师说 经常听到很多家长反馈孩子肢体不协调，跳个舞动作施展不开，维持不住，进行物体操作模仿也连贯不起来，家长就担心以后去幼儿园怎么去进行集体活动……别着急，七色光姚瑞静老师带我们来了解一下七色光特色课程--音乐课。 七色光儿童特殊教育培训中心 音乐课 音乐课是有组织的音乐活动，利用奥尔夫音乐进行教学，通过唱歌、律动、打击乐器、音乐游戏等活动让孩子学会欣赏和互动，适当表达情感与调节情绪。同时也能帮孩子加强和泛化语言、模仿、听指令等技能。提高孩子的自我意识并激发孩子的潜能。那么音乐课是怎么进行的呢？我们一起往下看。 1、唱歌时间 唱歌时间主要针对中班及以上能力班级的小朋友，小朋友可以和老师进行跟唱、合唱和接唱儿歌的活动。老师们选择的儿歌都比较朗朗上口，有句型重复的的歌谣。例如，《玛丽有只小羊羔》，通过学唱儿歌加强了孩子的课堂跟随能力，加强孩子的语言表达，也很好地拓展孩子们的兴趣！ 2、舞蹈时间 舞蹈时间主要以积极向上、朗朗上口、节奏性强的奥尔夫音乐或童谣儿歌为主，老师根据本班孩子的肢体协调能力进行动作编舞，然后在课上进行教学，从感知音乐开始，然后带领小朋友在欢快的氛围下练习目标动作，小朋友一边听音乐一边进行连续性的动作模仿，最后达到独立跳舞的能力。舞蹈可以很好的锻炼孩子的远距离模仿，肢体协调性。也为孩子们以后在幼儿园或者小学参加课间操的集体活动奠定基础。 3、乐器时间 乐器时间主要通过丰富多样的奥尔夫乐器，比如沙锤、铃鼓、腕铃、打棒、纱巾等，或者一些道具（老师们的自制乐器），跟着奥尔夫音乐节奏做出不同的演奏动作。一种乐器变换多种玩法，孩子们不仅学会更多的“玩具”玩法，拓展了兴趣，并且很好地练习集中注意力跟随老师进行快慢交错的操作模仿！为小朋友们未来的融合教育中课堂中保持注意力，跟随老师的活动的各个步骤奠定了基础！ 4、互动时间 互动时间是伴随音乐节拍小朋友们与成人或同伴之间进行一些身体互动活动。例如《两只小象》的音乐中，孩子们假扮成小象，两两一组用我们的小胳膊当成大象鼻子，挽在一起进行互动。通过我们的互动时间很好的锻炼了小朋友关注别人的意识，增强了对他人身体接触的正确方式，促进孩子更好的进行社交互动、游戏玩耍等。 总而言之，每个孩子都是天使，让我们传递爱与温暖，给孩子们撑起一片蓝天，让音乐为孩子打开另一扇窗户，让孩子成长的路上多一份快乐。期待您的加入，一起为我们的宝贝续航！ 联系我们 -- END --
